Terug naar overzicht

'Roze offensief voor veilige en discriminatievrije school'

COC Nederland heeft met belangstelling kennisgenomen van de onderzoeken naar homovijandigheid van de Inspectie voor het Onderwijs.

Daaruit blijkt onder meer dat de helft van de leerlingen in het voortgezet onderwijs moeite heeft met uitingen van homoseksualiteit en vindt dat je op school beter niet voor je homoseksualiteit kunt uitkomen. Ook doen zich op ten minste een derde van de scholen homofobe incidenten voor. De uitkomsten van deze onderzoeken bevestigen de signalen die het COC daarover krijgt van leerlingen, docenten en overig onderwijspersoneel.

‘De tijd van vrijblijvendheid is voorbij – scholen moeten onomwonden in hun beleid vastleggen dat homovijandigheid niet getolereerd wordt en daar ook werk van maken door de daders aan te pakken en de slachtoffers in bescherming te nemen’, zegt COC-voorzitter

Wouter Neerings

.

‘Dat geldt voor alle scholen – wat de eventuele godsdienstige opvattingen over homoseksualiteit ook zijn – want intimidatie en geweld is gewoon altijd fout. Je scheldt meiden niet uit voor ‘hoer’ en ‘homo’ hoort ook geen scheldwoord te zijn’.

Het COC prijst minister Plasterk voor het ferme standpunt dat hij inneemt richting het bijzonder onderwijs als het gaat om het weren van homoseksuele leerlingen en leerkrachten. ‘Desondanks is het COC van oordeel dat de zogenaamde ‘enkele feit’-constructie uit de Algemene Wet Gelijke Behandeling geschrapt moet worden, want nog te veel bijzondere scholen denken dat ze op grond daarvan homoseksuele leerlingen en leerkrachten mogen weigeren’, zegt COC-voorzitter Neerings.

Verder presenteert minister Plasterk handreikingen voor homobeleid in het primair en voortgezet onderwijs. ‘Complimenten vooral voor de handreiking voor het primair onderwijs’, zegt COC-voorzitter Neerings. ‘Want het is voor het eerst dat ook dit type onderwijs bij dit beleidsterrein betrokken wordt – ook daar heeft het COC al eerder voor gepleit’.

Zie ook:

Gewoon Homo Zijn op School

Zie verder ons dossier Onderwijs.